Elektrika.cz, reportážní portál instalační elektrotechniky, vyhlášky, schémata zapojení .

S ukončením platnosti legendární vyhlášky 50/1978Sb. se nám objevuje na scéně požadavek na svéprávnost. V původním předpisu byl ukryt v potvrzení o zdravotní způsobilosti. Noví, mladí čekatelé na osvědčení dle nařízení vlády 194/22Sb. nejsou zatížení ...

Témata pokrývající všechny uvedené oblastí

Vzdělání, Legislativa

Co bude v praxi s volně šiřitelnými ČSN pro elektrikáře snazší?

13.04.2020

Čistě hypoteticky ... pokud by byly technické normy volně šiřitelné, tedy pokud by neměly žádná technická omezení, jak by se dala popsat práce s nimi? V čem by to bylo jednodušší? Nebo je stávající přístup k ČSN online a omezení pluginu file open vyhovující? Jak byste popsali svou představu při skutečnosti, kdy byste měli přístup ke všem normám kdykoliv, odkudkoliv volný a navíc bez ohledu na technickou platformu? Opět se ptáme našich elektrotechniků v praxi ...

V50 §12 To byl socialismus ..., říká František Kosmák

24.03.2020

Tak vidí §12 nadčasové vyhlášky František Kosmák. Člověk se zkušenostmi a kritickým myšlením. Ano, dodnes slýcháváme, jak bylo kdysi vše přesně definováno jednou vedoucí stranou. Není tento model dnes, řekněme nedůstojný? Aby bylo nutné přikazovat vzdělání někomu, kdo o něj třeba vůbec nestojí? Zvyšování odborné úrovně v dnešní době má být přirozenou vlastností každého pracovníka. Samozřejmě s výjimkami. Ty však obvykle neovlivní žádná nařízení.

V50 §12 Pokud jde o seriózní podnik, ten své zaměstnance školí, říká Ján Meravý

16.03.2020

Pokud se podíváme na ne zrovna ojedinělý případ neznalosti, kdy více než dva roky hovoříme o použití proudových chráničů na světelné obvody v prostorách ovládaní neodborníky a po takové době se od kvalifikovaného elektrotechnika dočteme "Dakde som zachytil, že po novom sa počíta s chráničmi pre svetla ...", pak jak asi vypadají další odborníci? Asi si musíme uvědomit, že se zde na portále objevují pouze ti, kteří chtějí opravdu něco znát. Ostatní musí být donuceni třeba §12 ...

V50 §12 To je na staré struktury, říká Václav Černý

10.03.2020

Přestože vyhláška 50/78Sb. čtyřicet let hovoří o povinnosti organizací někoho vzdělávat, stále se setkáváme s držiteli osvědčení, kteří se domnívají, že jde o jejich majetek. Podobně se objevují postesky, že někoho zaměstnavatel nedeleguje na některá školení zrovna, když oni projevují vůli se něco učit. Do smyslu vzdělávání podle §12 udělala zásadní rýhu revoluční sekera s osobami samostatně výdělečnými ...

V50 §12 Člověk, co zastává práci, musí zvolit četnost školení, vysvětluje Petr Létal

2.03.2020

Přísloví "opakování je matka moudrosti" je pravdivé, ovšem opakovat stejnou věc dvacet let nemusí být vždy na místě. Zajistit vzdělávání znamená synchronizovat vědomosti se vším, co se točí kolem předmětu podnikání. Ať již jde o zbožíznalství a jeho použití nebo neustále měnící se technické normy. Za pravidelným školením a přezkoušením se v mnoha firmách skrývá podobné jediné občerstvení znalostí ...

V50 §12 Znám elektrikáře, kteří se vzdělávají, říká Josef Nyklíček

25.02.2020

S odstupem času máme šanci přehodnotit dávný přístup k pracovníkům a společnostem. Dnes stále hovoříme o asertivitě, o presumpci neviny nebo také o vzájemné důvěře, ale někde hluboko v nás je zakódován způsob hrozeb, příkazů z vyšších pater, nebo slepých úředních rozhodnutí. Organizace jsou povinny zajišťovat trvalé zvyšování odborné úrovně pracovníků... zní vznešeně. Ovšem jedna věc je zaměstnance vyslat na vzdělávací událost a druhá je si představit, jak u školení neusínají ...

V50 §12 vznikl proto aby se mohlo periodicky zkoušet, říká Oldřich Morávek

17.02.2020

Co by se stalo, pokud by §12 neexistoval? Jeho uvedení mělo v roce 1978 zcela určitě opodstatněný důvod! Ale všichni víme, že přikazovat někomu, aby někoho vzdělával, třeba i proti jeho vůli, je krásná vize, ovšem v praxi to zase tolik nefunguje. Však to v praxi dobře známe. I někteří staří elektrikářští mazáci používají výroky typu "zase něco nového? Ale elektrika kope stále stejně". A tak ani po čtyřiceti letech existence tohoto paragrafu se nikde nic nezměnilo. Co si o vzniku paragrafu myslí Oldřich Morávek?

V50 §10 Projektanti ani kolikrát neví, co má dokumentace obsahovat, řekl Petr Létal ...

3.02.2020

Standardní profese projektanta neumožňuje práci na elektrickém zařízení. Takový projektant se tedy v terénu moc neobjevuje? Jaké vědomosti má asi projektant bez elektrotechnického vzdělání? Nejde spíš o legislativní omyl než záměr? Kreslič výkresů? Nezmizela tato profese s příchodem výpočetní techniky a periférií pro tisk? Ale vraťme se k §10. K čemu jej pracovník skutečně potřebuje, pokud §10 nikdo nepožaduje nebo mu z jeho absence nevyplývá žádná sankce? Co projektanti chronicky neznají? Existuje pro nějakou nevědomost společný jmenovatel? Co by se mělo při získávání kvalifikace projektanta změnit? Pokud postavíme projektanta a revizního technika na misku vědomostních vah, měly by být obě profese na stejné znalostní úrovni?

V50 §4 Bude novodobá elektromontážní armáda složena z pracovníků poučených?

31.01.2020

Není žádnou ojedinělou situací, kdy na stavbách potkáme elektromontážní skupiny sestavené nejen z osob znalých, ale ze stále větší skupiny osob poučených. Pohledem vyhlášky padesát si můžeme vykroutit hlavu, ovšem má to své logické opodstatnění. Skutečných elektromontérů ubývá. Doba se změnila. Možná už není potřeba takového obrovského množství odpovědných operativců tak, jak potřeboval minulý režim ...

V50 §10 Projektant bez §6 je pak závislý na jiných, říká Michal Kříž

29.01.2020

Na projektanta je možné pohlížet z vícero úhlů. Z hlediska sbírání bodů je populární členství v komoře autorizovaných inženýrů a techniků. Z pohledu elektrotechniků je více relevantní vyhláška padesát. Jaký osobní pohled má na projektanty náš přední normotvůrce Michal Kříž? Pro získání §10 není vyžadována žádná praxe s §6. Není to proti smyslu poslání vyhlášky, pokud projektant navrhuje něco, čeho se nesmí dotknout? Mělo by se v novém nařízení vlády něco na požadavcích získání §10 změnit? Pokud se stal projektant volnou živností, tedy bez požadavku na vzdělání v elekrotechnice, proč se má na projektanta pohlížet jako na osobu znalou podle vyhlášky padesát? A nakonec, kdo dnes kontroluje nebo vyžaduje §10?

V50 §10 Projektant vymýšlí, revizní technik ověřuje, říká Oldřich Morávek

21.01.2020

Představ o činnosti projektanta existuje mnoho. Často je jeho funkce mylně nahrazována revizním technikem. Jindy je naopak žádáno po držiteli §10 více než je v jeho možnostech. Doba se mění a dnes se objevují v projektech často fatální chyby a to i přesto, že je autor členem ČKAIT s potřebným počtem bodů. Poukazuje se na absenci skutečných praktických znalostí. Je pro projektanta kvalifikace podle §6 zbytečná, ale praktická? Měl by ji mít?

V50 §10 Revizní technik se liší od projektanta pouze v tom, že musí mít a umět zacházet s přístroji, říká František Kosmák

19.12.2019

V jaké míře je a není nahraditelný projektant elektrických zařízení? Jak se projektant stavař a projektant elektrických zařízení na společném díle synchronizují, aby se účelně doplňovali? A teď se přesuňme od projektanta k další neodmyslitelné odbornosti každé stavby. K reviznímu technikovi. Jaké jsou znalostní rozdíly mezi projektantem a revizním technikem elektrických zařízení? Hovoří se o tom, že projektant má větší teoretické znalosti s navrhováním konkrétního elektrického zařízení než třeba revizní technik. Je to možné? Jak se projektant stane odborníkem? Kdo jej ověří do stavu odpovídajícímu znalostem revizního technika?

V50 §10 Projektant by měl být elektrikář s §, aby mohl samostatně pracovat, říká Václav Černý

5.12.2019

Václava Černého jsme se ptali, jak se v plzeňském regionu podle vyhlášky padesát přezkušovali projektanti. Stále se polemizuje o znalostech a praxi projektanta, ovšem to se velice špatně prověřuje. Je dnes stále možné zařazovat tuto profesi pod tak starou vyhlášku? Co by bylo dobré v novém nařízení vlády na dnešním paragrafu 10 změnit? Na rozdíl od paragrafů 7, 8, 9 není získání paragrafu 10 podmíněno konkrétní praxí s paragrafem 6.

V50 §9 a §6 mají rozdílné periody přezkoušení, upozorňuje Petr Létal

21.11.2019

Konečně první důvod, proč mít k §9 ještě autonomní §6. Petr poukazuje na časový rozdíl mezi pravidelným pětiletým přezkoušením na TIČR a tříletým přezkoušením podle vyhl.50. Ovšem pětileté přezkušování na TIČR je přece otázkou poslední doby. A jak Petr Létal vidí náročnost přezkoušení pro revizní činnost před lety a dnes? Opravdu §9 neopravňuje projektovat a navrhovat? Co by Petr Létal na §9 změnil? A jaký má názor na posuzování bezpečnosti elektroinstalace nezávislým revizním technikem? Stále se nemohu ubránit pocitu, že se odpovědnost za provedení elektroinstalace často alibisticky přesouvá na revizního technika. Není za provedení odpovědný spíš šestkař - zhotovitel?

V50 §9 Na Slovensku revizní technik nepotřebuje předchozí paragrafy! Říká Ján Meravý

19.11.2019

Ano, jiná země, jiné zvyky a také i jiné předpisy ... ale kdysi byla padesátka pro Slováky stejná. Ptali jsme se, zda bylo v minulosti získání kvalifikace revizního technika snazší nebo těžší. Může slovenský revizní technik, v porovnání s naší vyhláškou 50, projektovat elektrické instalace? Chtějí na Slovensku pro předání elektroinstalace provozovateli nezávislou revizi? Jak to probíhá? Proč Ján Meravý označuje začínající revizní techniky za rizikovou skupinu?

« Předchozích 15 položek Následujících 15 položek » 1 [2] 3 4 5 ... 12

Poslední články

Tip na přední myšlenky a strategie bezpečných datových sítí

Poskytování elektrotechnických služeb přes hranice

RECENZE: Kompaktní jističe 3VA Náhrady dříve vyráběných jističů

Ohlédnutí za AMPERem 2024

Teleskopické jímací tyče DEHN 2024

FIREMNÍ TIPY

COFM# Jak se chladí stroje

Umíte odpovědět? Vysvětlete, proč musíme elektrické stroje chladit a co by se stalo, kdybychom je nechladili. Popište rozdíly mezi chlazením vzduchem a chlazením kapalinou. Vysvětlete, jak teplo putuje elektrickým strojem a jak nám tepelný okruh pomáhá toto teplo správně odvést. Co přesně znamená ventilace v kontextu elektrických strojů? Jaký je rozdíl mezi ...

MZK - O digitalizaci českých knihoven

Digitalizace nás kromě jiných služeb zasypává také daty. Máme tolik dat, že se v nich často nemůžeme vyznat. O tom, co nám dnes poskytuje digitalizovaná knihovna, hovořím s Petrem Žabičkou z Moravské zemské knihovny. Žijeme v době, kdy nové publikace nevznikají, nejsou žádní autoři odborných článků. Jsme zasypávání krátkými reklamními úryvky a zdroje ke studiu nám zůstávají skryty pod tlustou vrstvou marketingových cílů. Co s tím?

Stavební úřady a jejich liknavost k vyhláškám a nařízením

Častou negativní zkušenost mají (nejen) elektrotechnici z přístupu stavebních úřadů. Nejedná se tentokrát o problém "tvrdohlavosti" úřadu, ale naopak o přílišnou benevolentnost, hraničící až s ignorací zákonných vyhlášek a nařízení. Zajímali jsme se tedy o zkušenosti se stavebními úřady a pohled odborníků na danou problematiku ...

ISŠ Sokolnice - tam, kde se rodí elektrotechnici

Pojďme se krátce podívat tam, kde se dnes vychovávají budoucí elektrotechnici. Jaké mají dispozice k úspěšnému studiu elektrotechnického oboru? V jakém prostředí se pohybuje dnešní elektrikářský žák, učeň a student?